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教师的传统文化知识比较薄弱，教育关键有些保守落后。
学习典籍只是为了掌握知识甚至为了应付考试。
教学内容与时代精神的整合不够，欠缺系统性规划。
随时随地的回放
VR便很好的解决了这个问题，你可以把网络课程下载到设备里，随时随地复原课堂上的一切。
逼真的立体呈现
我们可以直观的感受到文字所表达不出来的部分，更为清晰得了解到问题的每一处细节。
提高学习自主性
成绩的好坏很多时候决定于一个学生的自主学习兴趣。如果能让他们乐于接受知识，那可能就不需要再担心他们的成绩了。
共享优质教师资源
在VR的教育时代，顶尖的师资可以进入普通家庭，只要拥有VR设备，便能在海量的优质资源里随意挑选，不再受制于地区和学校。
虚拟现实 科学类VR课件
科学类的学科主要包括物理、化学、自然、地理等等。
如：右侧的通过虚拟显示技术搭建化学实验室、海底生物链、恐龙生态环境和太阳系等。
虚拟现实 历史类-古建筑还原
通过虚拟现实结束还原历史古建筑，体验者可以在此类古建筑中进行漫游；同时对于文物的修复有很重要的作用。
如：老洋房的还原与维护，圆明园的修复前还原等等。
虚拟现实 生物课件-人体结构
该系统可不受时空限制，随时重复进行实验操作的虚拟现实教学平台，增强学生的视觉和听觉效应，吸引学生的注意力，使学生更为直观地理解和掌握相应的知识点。
虚拟现实 消防安全隐患排查
设置一间七十平米的商品房（厨房、客厅、卧室）,在房间内随机设置八处火灾安全隐患点。
VR能够创建与现实生活类似的环境，解决情景化的学习需要，可让体验者亲身去感受、去经历比较危险的安全常识，比空洞抽象的说教更有说服力。
虚拟现实 网络安全教育
通过虚拟现实技术，模拟不同的网络安全的场景，告诉体验者在那些方面是存在网络上的安全隐患的。特别是小孩子在这块的意思比较差。
虚拟现实 交通安全教育
通过虚拟现实技术，模拟在不同的交通环境下，会发生那些交通安全的隐患，让体验者真实的感受不准守交通规则存在的隐患。（模拟场景：乱穿马路、高速抛物等）
